вторник, 29 сентября 2020 г.

Трэніровачныя дыктанты 

(рыхтуемся да кантрольнага дыктанта)

1.                         Зярнятка і вецер

         Вецер наляцеў на ліпку. Яна моцна зашумела. На зямлю пасыпаліся зярняткі. Вецер падхапіў адно  і панёс. Зярнятка ўпала на зямлю. Затаілася ў траве і заснула. 

     Спала зярнятка да вясны. Пасля выпусціла карэньчык і прарасло. Хутка вырасла маладая ліпка. 


2.                        Вясёлая хмарка

       Алеся вельмі любіла кветкі. У дзяўчынкі быў свой садок. Алеся таксама любіла глядзець на хмаркі. Яны былі ўсе розныя.

      Аднаго разу Алеся прыкмеціла вясёлую хмарку. Яна часта плавала над яе садам. Хмарка палівала цёплым дожджыкам кветкі.  


3.                          Вавёрка    

    Я сеў адпачыць на паваленую сасну. Павяваў лёгкі ветрык. У лесе было ціха. 

      Над галавою трэснула галінка. Я паглядзеў на дрэва. На сасне сядзела вавёрка. Яна трымала ў лапках шышку. Звярок убачыў мяне. Кінуў шышку і скокнуў на суседняе дрэва.               

 Тренировочные диктанты

(готовимся к контрольным диктантам)

1.                               Берёзовая роща

      Пришла осень. Стала она ветрами сдувать листья и семена с берёз. Упали семена в землю. Проспали там до тёплых дней. А весной дали зелёные всходы. Прошло время. Зашелестела листвой прекрасная берёзовая роща.


2.                               В лесу осенью 

     Я иду по лесу. Вот узкая тропинка. Она выводит меня на большую полянку. На рябине сидит стайка дроздов. Тихо шелестят осенние листья. В лесу можно встретить лося. 

    За деревней растёт старый сад. Туда лоси приходят поесть кислых яблок.    


3.                              Журавлик

     Была сильная буря. Ветер выбросил птенца из гнезда. Его еле нашли взрослые журавли. Журавлик был слабее других журавлей.

     Пришла осень. Все журавли улетели. Журавлик остался один в лесу. Наступили холода. Журавлика приютили люди.     

 Памятка по выполнению работы над ошибками по русскому языку.

1. Знаки препинания в конце предложения.

Выпиши предложение правильно. Поставь в конце знак препинания. Подчеркни знак. Запиши ещё одно предложение с таким знаком.  

                                          Делай так: Птицы улетели.  Скоро зима.

2. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, же-ше, чк, чн.

Выпиши слово. Запиши ещё два слова на этот правило. Подчеркни сочетания.

                                         Делай так: жил, жизнь, машина.

3. Перенос слова.

Раздели слово  для переноса. Запиши ещё два слова, разделяя для переноса.

                                         Делай так: ру-чей-ки, май-ка, зай-ка.

4. Пропуск, замена буквы.

Выпиши слово правильно. Подчеркни букву.

                                       Делай так: прилежный.

5. Большая буква в словах.

Выпиши слово. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Подчеркни буквы.

                                       Делай так: Саша, Алеша, Миша.

6. Словарные слова.

Напиши слово правильно, подчеркни букву. Запиши ещё два родственных слова.

                                     Делай так: тетрадь, тетрадочка, тетрадная.

7. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (в конце и в середине слов)

Выпиши слово верно. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Подчеркни Ь.

                                   Делай так: огонь, учитель, морковь, коньки.

8. Разделительные Ъ и Ь знаки.

Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Подчеркни Ь или Ъ. 

                                  Делай так: вьёт, лью, семья;   подъезд, объяснил, съёмка.

Запомни! Разделительный ь знак пишется после согласных перед гласными буквами: е, ё, ю, я, и.

9. Безударные гласные в корне слова.

Вспомни правило проверки безударного гласного в корне слова.

Напиши слово, поставь ударение, подчеркни безударную гласную. Запиши проверочное слово с ударением, подчеркни проверяемую букву. Придумай и запиши ещё два слова на это правило.

                                Делай так: Моря – море, земля – земли, гроза – грозы.

10. Звонкие и глухие согласные в корне слова

Вспомни правило проверки парных звонких и глухих согласных в корне слова.

Напиши слово правильно, подбери и запиши проверочное слово. Подчеркни проверяемую букву. Запиши ещё два слова на это правило.

                             Делай так: завод – заводы, нож, зуб.

11. Предлоги

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Предлоги со словами пишутся раздельно.

Напиши слово вместе с предлогом. Докажи раздельное написание предлога со словом.

                          Делай так: у (какого?) дома, у большого дома.

12. Правописание приставок (суффиксов)

Напиши слово правильно. Подчеркни букву. Выдели приставку (суффикс). Запиши ещё два слова с такой приставкой (суффиксом).

                          Делай так: пошёл, побежал, посмотрел.

13. Двойные согласные

Напиши слово правильно. Подчеркни двойные согласные. Запиши ещё два слова на это правило.

                         Делай так: Анна, ванна, Алла.

14. Непроизносимые согласные.

 Вспомни правило проверки непроизносимых согласных.

Напиши слово  правильно, подбери к нему проверочное, запиши ещё две пары слов на это правило. Подчерни буквы, которые проверяли.

                   Делай так: честный – честь, звёздный – звезда, грустный – грусть.

15. Не с глаголами.

Запомни! Не с глаголами пишется раздельно.

Напиши правильно глагол и частицу не. Подчеркни не. Запиши ещё два глагола с этой частицей. 

                   Делай так: не бегал, не смотрел, не нашёл.

16. Мягкий знак после шипящих в именах существительных.

Напиши слово правильно. Укажи род. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни Ь.

                    Делай так: мышь (ж.р.), ночь, печь.

17. Разбор слова по составу.

Запиши слово. Правильно разбери его по составу: 

1) измени по вопросам – выдели окончание;

2) устно подбери однокоренные слова - выдели корень;

3) обозначь приставку и суффикс (если имеются)

18. Разбор предложения по частям речи.

Выпиши предложение. Над словами сокращенно обозначь названия частей речи.

19. Разбор по членам предложения.

Выпиши предложение. Найди главные члены предложения – подлежащее и сказуемое. Подчеркни их. Устно поставь вопросы к второстепенным членам предложения. Подчеркни их.

20. Определение грамматических характеристик (род, число, падеж, лицо, врем, спряжение, склонение) Напиши слово правильно. Вспомни правило определения рода (числа, падежа и т.д.). Запиши правильные характеристики.  Делай так: кошка (ж.р.), рыба      или      капают (1 спр), пишут


понедельник, 28 сентября 2020 г.

 

Прививка от гриппа

 Уважаемые родители!

В октябре на базе гимназии будет проводится вакцинация от гриппа. 
"Сейчас у человечества нет возможности защититься от инфекции COVID-19 с помощью вакцины, но у каждого есть возможность помочь себе не заболеть гриппом в предстоящем сезоне, сделав профилактическую прививку", - отметили в Минздраве.
   Каждой семье необходимо выразить в письменной форме согласие или несогласие на проведение вакцинации по следующей форме.

Я, __________________________________, согласен (не согласен) на проведение вакцинации от гриппа моему (моей) сыну (дочери), учащемуся (учащейся) 3 "Б" класса ___________________________________(ФИО) 

Дата                                                                      Подпись

воскресенье, 27 сентября 2020 г.

 

Внимание!

 

 

Платные услуги

В сентябре пройдёт 3 занятия по математике
(2.50 х 3 = 7.5 руб.) 
 4 занятия по русскому языку
 (2.50 х 4 = 10 руб.)
 и  4 занятия по белорусскому языку
 (2.50 х 4 = 10 руб.),
Необходимо внести данную сумму на счёт учащегося до 1 октября.
Уважаемые родители!
Обратите внимание на то, как правильно оплачивать за услуги через ЕРИП.
1) Желательно вносить авансовый платёж. Сумму легко просчитать, зная цену одного занятия и их количество. (Ежемесячно, до апреля. В конце мая - погасить всю задолженность.)
2) Выбираем КРУЖКИ, а не ПИТАНИЕ. (Эти записи находятся рядом, но средства поступают не по назначению.)
3) Оплата должна быть внесена не позднее последнего числа каждого месяца .
Алгоритм оплаты через Интернет-банкинг:
ЕРИП - Платежи и переводы - Система "Расчёт"- Образование и развитие - Гимназии, лицеи, кадетские училища - Гимназии - Гродненская обл. - Сморгонь и Сморгонский район - Гимназия - Кружки - Ввести Учётный номер учащегося .

четверг, 24 сентября 2020 г.

 

Пазакласнае чытанне

14 кастрычніка адбудзецца ўрок пазакласнага чытання 
па тэме "Увосень і верабей багаты".

Да ўрока неабходна:
1) Прачытаць як мага больш 
апавяданняў з хрэстаматыі на с. 37-61 ( прынесці хрэстаматыю на ўрок).

2) Да аднаго з прачытанных апавяданняў (пажадана не апісаннязрабіць малюнак так, каб іншыя вучні змаглі здагадацца, якое апавяданне адлюстравана. Добра ведаць змест гэтага апавядання, быць гатовымі адказаць на пытанні да яго (галоўныя героі, тэма, асноўная думка, асноўныя падзеі і г.д.)
                                                            

3) З прачытанных апавяданняў выпісаць у дзённік чытача 3-5 вобразных выразаў (асабліва з апісанняў), якія адносяцца да восені, восеньскіх з'яў. 
Напрыклад: падкралася восень, 
                     загарэўся пад стрэхамі клён (пераноснае значэнне),                                          вецер свішча так, як звер (параўнанне).

 

Внеклассное чтение

8 октября состоится урок внеклассного чтения по теме "Литературные сказки".
К уроку необходимо:
- прочитать литературные сказки и сделать запись в дневник читателя:
* Е. Шварц "Сказка о потерянном времени" (обязательно всем)
* Э. Успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот"
* В. Одоевский "Мороз Иванович", "Городок в табакерке"

- быть готовыми ответить на вопросы викторины по произведению "Сказка о потерянном времени" 

- найти и записать в дневник читателя 2-3 пословицы о времени (выучить наизусть); загадки

четверг, 17 сентября 2020 г.

 Контрольные работы   

1 - я четверть

Матем.   *контр. работа - 27.10

Русск.яз. * словарный диктант - 06.10

                 * диктант - 21.10

Бел. мова * слоўнікавы дыктант - 13. 10

                  * дыктант - 20.10

                    

среда, 16 сентября 2020 г.

Беларуская мова

 Паўтараем!

                 Слоўнікавыя словы 2 клас

  Адказ,  ёсць , ручнік, вераб’і,  калідор,  сусед,  відэлец, кватэра, сцюжа,  вокладка,  ластаўка,     талерка,    гарбуз, лесвіца, учора,  дзверы,  месца,  цыбуля, дзяўчынка, надвор’е ,  яблык,  дождж,  рукзак . 


2020/2021 уч.год


Повторяем правописание словарных слов, изученных во 2 классе.


воскресенье, 13 сентября 2020 г.

 

Акция по сбору макулатуры

 Дорогие дети! Уважаемые родители!

В гимназии стартует ежегодная акция по сбору макулатуры. 
Приносить перевязанную и упакованную макулатуру можно на вахту в течение всего года. Взвесить макулатуру можно как самостоятельно, так и на вахте. 
Не забудьте записать принесённую макулатуру на наш класс, а также отметиться в таблице. 

Спасибо за сотрудничество!

четверг, 10 сентября 2020 г.

 

Ведение тетрадей

         Дорогие учащиеся! Уважаемые родители! 
Обратите внимание на правильное оформление письменных работ по математике и языкам. 
Оформление письменных работ в тетрадях с широкой строкой
Правила оформления работ в тетради с широкой строкой остаются прежними, но есть некоторые дополнения:
1. Высота строчных букв примерно 3 - 4 мм, заглавных -7 мм (строчные буквы занимают по высоте половину строки или чуть ниже, заглавные немного не доводят до верхней линии строки)
2. Элементы, выступающие за границу нижней линии прописываются на 3-4 мм вниз.
3. Текст нового задания начинается с красной строки (отступ вправо на 1,5-2 см), на последующих строчках дополнительных полей с пропуском не должно быть.
4. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке или письмо за полями.
5. В ходе выполнения одной работы строчки не пропускаются.
6. Новая страница начинается с самой верхней строки. Дописывается страница до конца, включая последнюю строку.
7. Между работами (классной, домашней) следует пропускать 2 строчки (пишем на третьей).
8. Номер упражнения писать не нужно!!!
9. Все подчёркивания и обозначения выполняются простым карандашом под линейку.
10. После каждой работы выполняется работа над ошибками (работа над памылкамі), о чём делается соответствующая запись без даты.

 

Новости Учи.ру

 «Олимпийские игры» - это не одна олимпиада, а состязания по четырем школьным предметам: математике, русскому и английскому языкам, окружающему миру (для учеников 1–4 класса). Ребят ждут увлекательные задания в игровой форме, развивающие логику, внимательность, нестандартное мышление и умение рассуждать самостоятельно. Участвовать можно в любом количестве олимпиад. 

До 28 сентября проходит пробный тур, где можно потренироваться, а с 29 сентября по 31 октября будет основной — с наградами для каждого участника. Чемпионов всех четырех олимпиад ждут дипломы абсолютных победителей.

понедельник, 7 сентября 2020 г.

Объявление
                             Уважаемые родители!
Большая просьба сверить списки на факультатив  и платные занятия.
Факультатив "Решение текстовых задач" 
(четверг, 6-й урок)
1.Абрамович Тимур
2. Дерибо Евгений
3. Жук Валерия
4. Корнейчук Владислав
5. Лепехо Карина
6. Лукошко Екатерина
7. Найдич Александр
8. Павлович Алексей
9. Русецкий Дмитрий
10. Савицкий Кирилл
11. Скрипниченко Егор
12. Стриго Маргарита
13.Шимановский Игнат
14. Шлык Мария

Платные занятия по русскому языку:
(вторник, 14.00)
1. Кисель Максим
2. Корнейчук Владислав
3. Лепехо Карина
4. Пекарский Сергей
5. Савицкий Кирилл
6.  Семашко Елизавета
7. Скрипниченко Егор
8. Стриго Маргарита
9. Шеверенько Станислав

Платные занятия по математике: 
(четверг, 14.00)
1. Горбач Ксения
2. Гринчук Маргарита
3. Лепехо Карина
4. Раткевич Яна
5. Савицкий Кирилл
6. Семашко Елизавета
7. Травицкий Кирилл
8. Шеверенько Станислав
9. Щербакова Милана

Платныя заняткі  па беларускай мове:
 (серада, 14.00)
1. Карнейчук Уладзіслаў
2. Ляпеха Карына
3. Савіцкі Кірыл
4. Скрыпнічэнка Ягор
5. Шэвярэнька Станіслаў

Занятия будут проходить с этой недели