Увлекательное, познавательное путешествие выходного дня!!!

27 октября мы с ребятами посетили музей природы и кукольный театр " Батлейка" в г. Молодечно

Приятные эмоции,  новые интересные уголки нашей страны, совместное времяпровождение!!!

До следующего путешествия!

Внеклассное чтение

Внеклассное чтение

12 ноября (после каникул) состоится урок внеклассного чтения 

по теме "Сказки народов мира". 

Обращаю ваше внимание, что сказки должны быть народные, а не авторские.

В течение двух недель ребята должны в свободное время читать произведения по данной теме из разных источников, а не из учебника. Прочитанные произведения  записываются в "Дневник читателя" (название, главные герои, можно делать маленький рисунок ). 
Таким образом за это время у ребят должно быть прочитано несколько сказок, а не одна. И ещё некоторые сказки они уже читали летом, о чём есть запись в "Дневнике читателя".
Перед уроком ребёнок (вместе с родителями) выбирает 1 сказку (небольшую по объёму), готовит её краткий, внятный, хороший пересказ, рисунок.
                         На урок нужно принести:

1) "Дневник читателя" (в котором записаны новые сказки и сказки, прочитанные летом); 
2) книгу (в которой есть произведение, которое вы готовили) или распечатку;
3) рисунок (по желанию).

Учебник "Литературное чтение" на урок внеклассного чтения приносить не надо.

Конкурс "Колосок"

Конкурс "Колосок"

До 17 октября принимаются заявки на участие в  конкурсе "Колосок"

(человек и мир).
Размер организационного взноса - 3 рубля.
Всем участникам положены гарантированные подарки, лучшие - будут награждены специальными призами.

Задания прошлых лет смотрите на сайте ассоциации "Конкурс" 

Пазакласнае чытанне

Пазакласнае чытанне

Паважаныя бацькі! Дарагія дзеці!

Акрамя ўрокаў літаратурнага чытання  у нас будуць праходзіць  урокі  пазакласнага чытання. Да ix вы будзеце рыхтаваць творы самастойна (не з падручніка). Тэма нашага першага пазакласнага чытання, якое адбудзецца 
17 кастрычніка «Восеньскія пейзажы». 

Да ўрока неабходна:

1) вывучыць на памяць 1 верш пра восень на беларускай мове (не менш за 8 радкоў); 

   * зрабіць неабходныя запісы (назва, аўтар) у Дзённіку чытача. 

2) знайсці прыказку пра восень на беларускай мове,запісаць яе у Дзённік чытача і  умець яе тлумачыць;

  Звяртаю вашу ўвагу на цудоўны беларускамоўны часопіс  для дзяцей "Вясёлка", на старонках якога вы лёгка можаце знайсці невялікія і зразумелыя дзецям творы, каб падрыхтавацца да ўрокаў пазакласнага чытання. "Вясёлку" можна выпісаць - у такім разе ў вас будзе асабістая бібліятэка твораў на розную тэматыку, а можна звярнуцца на афіцыйны сайт часопіса .

Прививки от гриппа

Прививки от гриппа

Уважаемые родители!

В среду 10 октября на базе гимназии будет проводится вакцинация от гриппа. Каждой семье необходимо выразить в письменной форме согласие или несогласие на проведение вакцинации по следующей форме.

Я, __________________________________, согласен (не согласен) на проведение вакцинации от гриппа моему (моей) сыну (дочери), учащемуся (учащейся) 2 б класса _____________________________________________ (ФИО) 

Дата                                                                      Подпись

Работа над ошибками

ПАМЯТКА

(распечатать для работы дома)

Систематическая работа над ошибками – обязательное требование учебной программы по русскому языку. Работа над ошибками, допущенными в классных и домашних работах, выполняется самостоятельно в рабочих тетрадях.

Работа над ошибками по памятке происхо­дит следующим образом. 

1) Над словом с ошибкой или знаком препинания в конце предложения учитель приписывает ма­ленькую цифру (1,2,3 и т.д.) 

2) Ученик, получив тетрадь, на всех строчках, где имелись цифры, выполняет работу над ошибками, с помощью памятки определяя, на какое изученное правило была допущена ошибка. 

Каждую работу над ошибками учи­тель проверяет, при этом учи­тывает правильность и точность исправ­ления, наличие примеров и подчёркиваний.

Работа над ошибками

2 класс

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2. Пропуск, замена, вставка буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нем букву, в написании которой ты ошибся.

Делай так : звонок, ученик.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Делай так : у – чи – тель – 3 слога.                          

 Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово для переноса.

Делай так: оси – на

5. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Делай так: Ель, тень, пень. Коньки, мальчик, пальто.  

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: малыши, карандаши, ежи.

7. Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Например: дочка, точка, почка.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Например: алфавит, азбука, портфель.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, я, о, е, и).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Делай так: сады – сад

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Запиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

11. Проверяемые согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Делай так:  Морозы – мороз. Ягода – ягодка.

Запомни! Согласные буквы на конце и в середине слов пишутся так же, как и перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Например: Илья, Сергей, Марина.

Запомни! Имена, фамилии и отчества людей, клички животных, названия городов, рек,  морей пишутся с большой буквы.

13. Разделительный Ь.

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни Ь и гласную букву.

Например: вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный Ь пишется после согласных перед гласными Е, Е, И, Ю , Я.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ? ! … )

Выпиши предложение правильно. Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

Например: Слава нашей Родине! Слава труду!

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

Например: Поездка. Запиши 1 – 2 однокоренных слова.

19. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Запиши еще 2 слова с этой же приставкой.

Например: заехал, уехал, переехал.

20. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Например: заехал, уехал, переехал.

Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

Делай так:   К  берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом.

22. Разделительный Ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Например: съезд, объявление, объем.

Запомни! Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, е, ю, я.