Контрольное списывание

Перед тем, как начать списывание, необходимо несколько раз прочитать текст, правильно и медленно проговаривая каждое слово. Читаем текст ещё раз, уже с проговариванием знаков препинания. Повторно читаем по одному предложению, называя "опасные" места (это известные детям орфограммы, слова на известные правила.)

1) Списывать текст надо обязательно с проговариванием.

     Орфографическое (так как написано) проговаривание необходимо для грамотного письма. Ребёнок не просто перепишет текст, но подключит все виды памяти: зрительную, слуховую, моторную. При этом ученик запомнит правильное, грамотное написание слова и больше не допустит в нём ошибку, если будет читать вслух, чётко произнося каждую букву, диктовать себе.

2) Не ленись проверять написанное.

Вторая половина работы - самопроверка - очень важна. Пусть ребёнок найдёт ошибки сам:

• поставьте галочку на полях, где есть слово с ошибкой;
• подчеркните ему слово с ошибкой;
• попросите прочитать слово.

3) Знаки препинания нужно проговаривать вслух: "запятая", "точка".

4) Если дети пропускают Ь или Ъ, их тоже следует проговаривать перед письмом: "пишу мягкий знак", "пишу твёрдый знак".